Plurilinguisme et apprentissage des langues

Plurilinguisme et apprentissage des langues

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Hakim Hacene, Noura Tigziri
73-115
Etude de la performance dérivationnelle en synthématique berbère (kabyle). Le cas de la dérivation nominale.
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2007.1450
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Paul Wexler; Sébastien Moret
281-297
Evaluation de la politique linguistique soviétique envers le yiddish entre 1917 et 1950 (position privilégiée d'une théorie non-traditionnelle sur l'origine du yiddish)
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2003.1656
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Idrissa Aniwali
23-31
Existe-t-il une koïnè de hausa au Niger ?
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.1998.1838
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Melissa Dominice Dao
27-38
Expériences de difficultés culturelles et linguistiques à la consultation transculturelle des Hôpitaux Universitaires de Genève (HUG)
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2010.1322
PDF
Nöel Cordonier
47-60
Extension du domaine de la littérature, de son étude à l’université à son enseignement à l’école
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2010.1340
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Pascal Singy, Céline Bourquin, Orest Weber
1-4
Foreword
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2010.1317
PDF (English)
Moumouni Abdou Djibo
207-223
Hausa et songhay-zarma pratiqués en langue seconde par des hausaphones et des songhay-zarmaphones de Dosso et de Niamey
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2004.1633
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Fabrice Rouiller, Remi Jolivet
v-xix
Historique de la recherche
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2004.1622
PDF
J.A.M. Harmsen
95-115
Intercultural communication in healthcare: a duel or a duet?
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2010.1327
PDF (English)
Mette Rudvin
5.rudvin_28.pdf
Interpreters and Language Mediators in the Italian Health-Care Sector. Institutional, Theoretical and Practical Aspects of Role and Training
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2010.1324
PDF (English)
Anne-Claude Berthoud
1-6
Introduction
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2011.893
PDF
Laurent Gajo
1-6
Introduction
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2004.1613
PDF
Tejmuras Gvantseladze; Sébastien Moret
133-142
La 'guerre des langues' au Caucase (1917-1950)
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2003.1647
PDF
Alexander Schwarz, Minoo Shahidi, Christina Cuonz
5-166
La Belle et la Bête: Jugements esthétiques en Suisse romande et alémanique sur les langues
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2006.1457
PDF
Marie-Thérèse Vasseur
109-116
La classe d’accueil et ses langues à l’école primaire en France. Situation et variations de la dynamique plurilingue
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2007.1436
PDF
Jolanta Zając
147-154
La cohérence dans les productions écrites des élèves en classe de langue étrangère (niveau B)
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2007.1443
PDF
Anne-Claude Berthoud
43-58
La communication plurilingue et ses enjeux
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2014.777
PDF
Gilles Merminod
155-190
La constitution d'une micro-culture de la réception en classe de langue : contribution à une approche sociolinguistique du raconter
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2018.251
PDF
Danielle Leeman
17-36
La construction du sens par la grammaire
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2002.1809
PDF
Carolina Rodríguez-Alcalá
171-190
La construction imaginaire de la nation paraguayenne par le discours sur le guarani langue nationale
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2004.1603
PDF
Jérôme David
77-90
La didactique de la littérature : impasses et promesses
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2010.1343
PDF
Patrick Sériot
231-259
La langue, le pouvoir et le corps
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2004.1607
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Christian Surcouf
235-258
La nécessité de la perception d’objets concrets dans la construction du signe chez le bébé : quelques réflexions
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2018.255
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Seïdh Chalah
9-30
La phonématique et la phonétique au service de l’apprentissage des caractères de l’alphabet kabyle (berbère)
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2007.1446
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Sabine Fiedler
75-109
La phraésologie de l’espéranto comme preuve de l’expressivité et du caractère vivant d’une langue planifiée
https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2019.227
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