Introduction

Résumé

La didactique des langues étrangères s’est constituée comme un champ scientifique à part entière tout en se développant, dès ses origines, dans un dialogue constant avec d’autres disciplines. Loin de se limiter à l’application pédagogique de modèles linguistiques, elle s’inscrit dans un espace de réflexion où se croisent la linguistique et les sciences du langage, la sociolinguistique, la traductologie, la psychologie, ainsi que les sciences cognitives et les neurosciences, parmi d’autres domaines des sciences humaines et sociales et des sciences de l’éducation