Abstract
Cet article présente une partie des résultats obtenu dans le cadre d'une recherche menée dans une policlinique pédiatrique de Suisse romande (Leanza, 2003). S'inscrivant dans le paradigme compréhensif et dans une approche interdisciplinaire, l'objectif de cette étude était de saisir l’expérience de la différence culturelle pour des médecins en spécialisation de pédiatrie pratiquant des « examens de prévention » auprès de familles migrantes.

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