Résumé
On considère que tout énoncé s’insère dans un contexte linguistique et est prononcé dans une certaine situation, que l’énoncé prend son sens dans un certain contexte et une certaine situation.
Pour qu’un énoncé fasse sens, une relation est donc nécessaire entre lui et son contexte. Cette relation est faite tant par le locuteur que par l’inteprétant. Mais ce n’est évidemment pas la même, puisque, comme le dit Mortéza Mahmoudian « ce qui rend possible l’interaction entre énoncé et contexte, c’est que tous deux consistent en des savoirs : savoir linguistique d’une part (l’énoncé, sa structure, son sens) et de l’autre la connaissance des conditions de l’apparition de l’énoncé ». Mais les savoirs des interactants leur sont propres. Or une démarche scientifique vise à la généralité et devrait donc être « indépendante du sujet individuel ». Il faudrait pouvoir expliciter le choix de la pertinence de tel ou tel trait du contexte ou de la situation.

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