STEFFEN, G.; BOREL , S. Les activités de reformulation dans et pour la conceptualisation des savoirs scientifiques. Passages du monolinguisme au bilinguisme. Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, [S. l.], n. 30, p. 145–164, 2011. DOI: 10.26034/la.cdclsl.2011.903. Disponível em: https://www.cahiers-clsl.ch/article/view/903. Acesso em: 22 mai. 2024.