Pantet, J. et Grobet, A. 2011. Entre opacité et transparence : les trajectoires du signe dans les séquences de définition en contexte didactique plurilingue. Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage. 30 (sept. 2011), 7–36. DOI:https://doi.org/10.26034/la.cdclsl.2011.895.